APÓS LICITAÇÃO : TRANSPORTE PÚBLICO MELHORA ?

                         Não só em Porto Alegre, mas acredito que na maioria das grandes cidades do Brasil, o transporte público é precário, principalmente no cumprimento dos horários.

                          Em Porto Alegre após licitação, muito se fala em novos ônibus, com lotação menor no número de passageiros e ar condicionado, mas vejo como maior problema o cumprimento de horários.

                          Já publiquei um texto sobre o transporte, fazendo sugestão para diminuir o número de ônibus para o centro de Porto Alegre.

                           Vários fatos levaram à situação de hoje, começando pela eliminação de bondes na década de 70, entregando todo transporte para os ônibus e ao passar dos anos, o aumento de passageiros, aumento no número de carros particulares e a demora em projetar e fazer vias adequadas para o transporte público, isso somado levou ao caos que temos hoje no tráfego.

                             Acompanhando notícias hoje, vejo que a utilização do transporte público via Rio Guaíba (Catamarã) vai demorar entre 5 a 15 anos. É muito tempo, mas pelo menos mostra que é o caminho a seguir para diminuir o caos no trânsito de Porto Alegre.


Guido Scalabrin

E NASCE A ESCRITA...

                       Uma das maiores conquistas do povo babilônico foi a invenção da escrita. Os documentos mais antigos da escrita cuneiforme foram encontrados na Mesopotâmia, em um templo na cidade de Uruk ( atual Warqa, no Iraque), capital da Suméria, com data aproximada de 3200 a.C. O nome que caracteriza essa escrita vem do latim cuneus, que significa canto. Ela é o resultado da incisão de um tipo de estilete, impressa na argila mole, com três dimensões: altura, largura e profundidade. Sua leitura é feita como no português: da esquerda para a direita e de cima para baixo.

                        A evolução dessa escrita se deu em três estágios diferentes:

1- Fichas ou calculi: eram SÍMBOLOS NUMÉRICOS,cuja forma variava segundo o objeto a que correspondiam. Fabricados em argila, elas podiam reproduzir objetos concretos ou ter uma representação convencional.

2- Utilização de esferas, confeccionadas em ARGILA MOLE, apresentando impressões de fichas, marcas de numerais e a justaposiçao de selos, confeccionados a partir de pedras e argila e 2cm de diâmetro. As mais antigas datam do IV milênio a.C.

3- Os primeiros TABLETES DE ARGILA, resultado da deformação da esfera de argila que foi aplainada. A partir da segunda metade do IV milênio a.C. os selos passaram a ser impressos nos tabletes sobre um tipo de envelope, que servia para proteger. Depois de secar, o tablete era recoberto com uma fina camada de argila mole, onde era escrito um resumo do seu conteúdo, o "endereço", no caso de ser uma carta, e era colocado o selo como garantia de autenticidade.

                         O sistema gráfico cuneiforme nasceu a partir de um longo processo de criação dividida em duas grandes etapas: a pictográfica e a silábica.

                          O pictograma não era uma escrita, pois simbolizava uma "coisa" e não uma "palavra". Podia-se compreender a mensagem, mas não lê-la. Havia cerca de 1500 pictogramas, dos quais mais de 300 eram próximos aos sinais cuneiformes que os sucederam.

                           Na etapa silábica ocorreu uma representação estilizada dos objetos. O sistema gráfico era uma escrita da fonética da palavra. Não se limitava a relembrar o conhecido. Mas era capaz de transmitir novas informações e de instruir o homem. Para isso, foi preciso incorporar o instrumento mais perfeito da análise e da comunicação do real pelo homem: a língua falada. A partir do momento em que a representação gráfica impede o desenho de ser espontaneamente evocador e o estiliza, transformando-o em convenção, ele não exige mais reconhecimento, mas memorização. Aí, consuma-se a ruptura com a arte. E nasce a escrita.                          

TERCEIRIZAÇÃO

                        Qual motivo levou os políticos a desengavetarem o projeto da terceirização em um momento de turbulência e total descrédito nos próprios políticos e no governo federal ?

                         Em benefício aos trabalhadores é que não foi, pois não vejo como beneficiar empregados colocando-os entre duas empresas. A terceirizada será mantida com recursos de quem ? empregados ou empregadores?

                         Algo de interesse maior e obscuro parece óbvio, pois o caixa dos partidos começa a reduzir a entrada de recursos e a presidente, para sair do sufoco e procurar melhorar sua situação com os políticos, quase triplicou os repasses das verbas para os partidos. Ou será qua colocando um assunto novo e polêmico ajudaria a diminuir as notícias da Operação Lava Jato com políticos envolvidos em corrupção?

                         Fica difícil acreditar nas boas intenções dos políticos depois de tudo que veio à tona.


Guido Scalabrin

SALA DE AULA

                        O que devemos ter em uma sala de aula? É claro, o ensinamento do professor da matéria no tempo destinado a mesma. O que, infelizmente, parte desse tempo é perdido por que professores precisam interromper a aula para solicitar silêncio várias vezes a alunos que além de desrespeitarem seus colegas, que querem aprender e são educados para isso, desrespeitam os professores e o deixam estressados e até afetam sua saúde. Não podemos esquecer que o trabalho dos professores é antes de entrar  em sala : 1º preparar a aula, 2° ministrá-la e depois corrigir as questões referentes ao conteúdo dado, e quando se dá redação, ainda demanda mais tempo.

                         Existe tempo em que o professor passa o conteúdo e explica, tempo para o aluno tirar dúvidas (usa-se o pedido levantando o braço) e tempo do intervalo da aula, no qual os alunos são livres para conversar o que quiserem, é o lazer.

                         E os pais, será que estão conversando com os filhos sobre o respeito ao professor e a atenção na sala de aula sem a interromper? Os pais,acredito, querem que os filhos não só passem de ano, mas principalmente saiam com conhecimento e como cidadãos: educados, sabendo que seu limite acaba onde começa o do outro. Será que estamos educando nossos filhos para serem pessoas de bem, ou para serem futuros adultos mal-educados e egocêntricos, achando que o mundo se curvará aos seus pés?

                          Só o futuro dirá !



Guido Scalabrin

MAIORIDADE AOS 16 ANOS ?

                      Não acredito que diminuindo a idade seja a solução, pois o problema não está na idade, ou será que depois vão baixar para 15 anos?
               O que falta é uma verdadeira correção nos valores. De que forma? Com estudo,preparação para o mercado de trabalho e lazer(prática de esporte) no mesmo local e com duração de no mínimo 4 anos, por exemplo. Assim, teriam ao saírem,colocação garantida no mercado de trabalho, um caminho a seguir, pois com uma formação haveria melhor chances de se adaptarem à sociedade.
               Preparar para o mercado de trabalho com cursos de formação: padeiro, empacotador, cabelereiro, manicure, digitadores, e cursos básicos de línguas, etc.
               É claro que os jovens mais rebeldes, os casos mais graves, devem ser separados dos demais, para um melhor trabalho e controle, e consequentemente um maior tempo de correção.
                Caso a maioridade seja aos 16 anos, quando um jovem cometer um delito e for colocado num presídio, junto aos demais presos, que tipo de reforma no caráter terá? Muito provavelmente não terá assistência necessária para reverter ou reconhecer o que o levou para este local e não terá como modificar seu comportamento, para ser novamente integrado à sociedade.
                 Portanto, deve-se repensar as medidas socioeducativas aplicadas aos jovens e não baixar para 16 anos a maioridade penal.


Guido J. Scalabrin